El proyecto Tejedores de convivencia nació como una Iniciativa de Transformación de Realidades (INCITAR) en el año 2013, con la pregunta ¿cómo modificar los comportamientos de estudiantes conflictivos y violentos de manera que les permita mantenerse en los procesos educativos y comunitarios en la institución educativa? ya que los estudiantes en ese momento no contaban con un proyecto que los acogiera y sobre todo, creyera en que ellos podrían hacer parte de la convivencia positiva de la institución.  Se hizo visible entonces la necesidad formar a los estudiantes en competencias ciudadanas (como la construcción de identidad y sentido de pertenencia), habilidades sociales (como la autoestima) y valores como el respeto, los cuales se emplean en los contextos donde los estudiantes del colegio Quiroga Alianza interactúan: familia, colegio, comunidad, ciudad y país. Se buscó a través de los talleres lúdicos y las salidas pedagógicas que los niños, niñas y adolescentes vivieran sus relaciones intrapersonales e interpersonales de manera positiva, motivarlos para trasformar sus prácticas y convertirse así en agentes mediadores y transformadores de su entorno social, para aportar en la construcción de paz en el país desde la construcción de la ciudadanía.  

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